Conţinut

• etape
• Partea 1 Continuați în etape
• Partea a 2-a Recitind un eseu
• Partea a 3-a Scrierea unei disertații dialectice
• Partea 4 Redactarea unui eseu analitic
• Partea 5 Scrierea unei copii bune
• Partea 6 Modele

În acest articol: Procedați în etapeReliberați o disertație Scrieți o disertație dialecticăScrieți o disertație analitică Scrieți un eseu bunModele (în engleză) Referințe

De-a lungul studiilor, vi se va solicita să descrieți eseuri în mod regulat.Indiferent dacă faceți o disertație pentru școală, participați la un concurs de scriere sau susțineți examenul de acces al anumitor universități, există anumite tehnici care vă permit să faceți o disertație bună, fie că este vorba de o disertație generală sau specifică, cum ar fi disertațiile dialectice, analize, tematice, disertații sau eseuri comparative.

etape

Partea 1 Continuați în etape

1. Examinați subiectul. Înainte de a începe să scrieți, examinați cu atenție subiectul și limitați problema disertației. Problema este o problemă a cărei funcție principală este aceea de a marca terenul. Problema unei disertații bune este tot ceea ce privește subiectul dat și nimic altceva. Pentru a o defini, puneți-vă întrebarea: „Ce îmi cereți să descriu? Problematica include câteva puncte.
   • Tema: profesorul dvs. vă poate oferi un anumit subiect, dar dacă trebuie să alegeți o temă de eseuri, alegeți o temă care vă inspiră cu adevărat, o temă despre care aveți multe de spus, o temă care vă pasionează, o temă că știi bine.
   • Forma: aceasta este lungimea disertației, modul în care relaționați părțile între ele, prezentarea. Urmați cu atenție instrucțiunile profesorului dvs., astfel încât să nu pierdeți puncte inutil în formular.
   • Publicul: Cu cine vorbești? Pe cine încerci să-l convingi: profesorul tău? Alți studenți? Un juriu de admitere la universitate? Ține cont de oamenii cu care vorbești. Adaptați eseul la interlocutorii dvs.

2. 
   

   
   
   
   Faceți niște cercetări pentru a putea argumenta.
   • Căutați informații pe Internet, accesați o bibliotecă sau verificați câteva detalii în băncile de date disponibile în universități. Cere ajutor managerilor bibliotecii: ei sunt și pentru asta.
   • Aflați despre sursele de informații pe care le acceptă profesorul. Intreaba-l direct.
     • Dorește-ți profesorul să citești o serie de surse primare și surse secundare?
     • Poți folosi Wikipedia? Wikipedia este adesea un excelent punct de plecare pentru a afla despre un subiect, dar unii profesori nu îl autorizează ca sursă, deoarece doresc să consultați mai multe surse oficiale.
   • Ia notițe în timpul lucrărilor de cercetare. Observați cu atenție unde ați găsit aceste informații. Notați sursele corect, pentru a evita să mai repetați aceeași lucrare ulterior.
   • Nu eliminați argumentele care contravin ideilor tale. O disertație bună include fie
     a) opus ideii originale și de ce acest argument contrar nu este valabil
     (b) o modificare a ideii originale datorată unui contraargument valabil.

3. 
   

   
   
   
   Analizați eseurile scrise bine. În cercetarea dvs., veți cădea cu siguranță pe raționamente de o calitate foarte bună (sau de calitate inferioară) pe această temă. Încercați să înțelegeți de ce sunt bune.
   • Ce susține autorul?
     • De ce aceste raționamente sunt excelente? Este logica, modul de a descrie, sursele, vocabularul folosit, structura sau altceva?
   • Care sunt argumentele prezentate de autor?
     • De ce aceste argumente par atât de credibile? Cum le prezintă tutorele și cum le integrează în raționamentul său?
   • Logica este clară sau mai degrabă plictisitoare? De ce?
     • De ce pare autorul atât de logic? Menționează exemple clare pentru a ilustra argumentele sale?

4. 
   

   
   Căutați conceptele cheie din subiect e. Evidențiați cuvintele importante și lăsați-vă mintea să rătăcească prin aceste cuvinte cheie.
   • Scrieți o listă de idei. Desenați și diagrame, modelate pe gândurile dvs., care vă ajută să vizualizați calea asociativă a gândului dvs. Acest lucru ajută la evidențierea legăturilor care există între o idee și informațiile asociate cu aceasta.
   • Ia-ți timpul. Mergeți la o plimbare în parc sau în cartierul dvs. și lăsați-vă gândurile să rătăcească. Ideile vin de obicei atunci când te aștepți cel puțin.

5. 
   

   
   Lucrați abordarea.
   • Acum examinează-ți ideile pe hârtie. Alege două sau trei idei puternice. Conectați mental aceste idei împreună. Opune-le și organizează aceste idei. Asigurați-vă că aveți argumentele (găsite în timpul cercetării) pentru a justifica cele 2 sau 3 teze. Aceste argumente vă vor ajuta să justificați raționamentul.
   • Acum scrieți abordarea disertației, faza de rezolvare a problemelor în sine. Vei explica în ce fel, de ce și cum subiectul prezintă o problemă și de ce rezolvarea sa este crucială. Această abordare este coloana vertebrală a temelor tale. Se revine la reformularea subiectului propus, astfel încât interlocutorul tău să știe unde merge și de ce.
     • abordarea trebuie fii concis, trebuie vorbesc despre problemă și trebuie anunță planul care va urma. De exemplu, „Deși invenția lui Eli Whitney, o mașină de gin pentru a separa semințele de bumbac de fibra sa, a creat o nouă eră a prosperității americane, a accentuat și suferința sclavilor afro-americani, care vor fi în curând la o cerere mai mare. pe piață și mai exploatat ca niciodată. "
     • O abordare trebuie nu conține nici o întrebare, nici nu folosește prima persoană (I), și nu fi supus subiectului și nici a fi agresiv.

6. 
   

   
   Construiți planul de eseuri. Pune aceste idei sub formă de plan, cu numere și liniuțe, sub liniuțe. Pentru fiecare idee selectată, scrieți o propoziție și plasați argumentele de mai jos pentru a vă susține ideile. În general, este indicat să punem trei argumente pentru a justifica fiecare idee.
   • Exemplu de abordare: Mașina de gin a lui Eli Whitney a îngreunat viața sclavilor afro-americani.
     
     • Prima justificare: „A devenit mai dificil pentru un sclav să-și cumpere libertatea din cauza succesului bumbacului. "
     • A 2-a justificare: „Mulți sclavi din nord s-au temut să fie răpiți și aduși la sud să lucreze în câmpurile de bumbac. "
     • A 3-a justificare: „În 1790, înaintea legenerelor de bumbac, în America erau aproximativ 700.000 de sclavi. În 1810, după adoptarea jambierelor de bumbac, existau 1,2 milioane de sclavi, o creștere de 70%. "

7. 
   

   
   Începe să scrii corpul eseului tău. Gândiți-vă la lungimea e. Nu scrieți pagini complete dacă profesorul dvs. v-a solicitat 5 paragrafe. Acestea fiind spuse, atunci când începi să scrii liber, cuvintele curg ușor. Puteți reduce durata sarcinii dvs. mai târziu.
   • Evitați generalizările. Evitați generalizări precum „… este cea mai mare problemă din lume astăzi”. Acest lucru poate bloca persoana direct dacă nu gândește același lucru. O frază de genul „... este o marcare a problemelor globale” este mai precisă.
   • Eliminați toate opiniile personale, cum ar fi Cred. Evitați pronumele personale tu, ne, dumneavoastră, nostru. Preferați un argument clar cu justificări logice care vor arăta mult mai credibile. În schimb, descrieți „Cred că Bouygues are o orientare politică de dreapta”, formulați-vă părerea astfel: „Bouygues își arată orientarea politică de dreapta atunci când scrie ...”

8. 
   

   
   Găsiți un titlu atrăgător și o introducere convingătoare. Titlul și introducerea unui eseu bun ar trebui să ofere cititorului posibilitatea de a-ți citi e-ul. Dacă cititorul este profesorul dvs., el va citi automat întregul dvs. eseu. Acestea fiind spuse, dacă eseul dvs. este îndreptat către un comitet de admitere la universitate, titlul și introducerea dvs. vor avea nevoie de atenție dacă doriți ca comitetul să continue să citească lucrările.
   • Evitați formularea de genul „Această datorie este despre ...”, „Subiectul acestei disertații este…”, „Am să vă expun acum…”
   • Încercați structura piramidă inversată. Piramida inversată este un concept folosit în jurnalism, care plasează informațiile generale în vârf și pe măsură ce informațiile devin mai precise și detaliate. Aveți grijă să nu scrieți mai mult de 3, 4 sau 5 propoziții pentru fiecare argument într-un eseu scurt și nu mai mult de o pagină într-un eseu lung.
   • Exemplu de argumentare scurtă: „În fiecare an, mii de animale abandonate sau maltratate ajung în adăposturile municipale. Păstrarea animalelor în aceste adăposturi dăunează animalelor și este foarte scumpă pentru comunitatea locală. Municipalitățile ar putea limita abuzul de animale și, astfel, reduce cheltuielile guvernamentale în adăposturi, propunând viitorilor proprietari de animale să treacă printr-o pregătire obligatorie pentru prevenire înainte de a cumpăra un animal de companie. Chiar dacă persoanele implicate ar putea contesta înființarea unui astfel de training, ar fi evident mai târziu că beneficiile acestei prevenții vor depăși în mare parte costurile. "

9. 
   

   
   Încheiați. Rezumă punctele discutate și imaginează-ți mai multe modalități de a încheia într-un sens mai larg. O lărgire a subiectului face posibilă distanța mică de problematica subiectului și atragerea ochilor și către alte perspective interesante.
   • Răspundeți la întrebarea: „Care sunt consecințele acestei demonstrații? Care este următorul pas? Există întrebări care nu au fost menționate? "
   • Demonstrația pe care tocmai ați făcut-o trebuie să conducă cititorul la o concluzie logică. Concluzia trebuie să conțină o reformulare a ideilor principale, pentru care sunt clare și proaspete în mintea cititorului. Este necesar să reformulați ideile, pentru a evita impresia de repetare. Ceea ce este important, nu este să începeți din nou, ci să vă concentrați mai mult asupra evoluției gândirii și demonstrației.
   • Ultima teză este foarte importantă. Lasă misiunea pe o impresie bună și care este ultimul element pe care corectorul îl va avea în vedere în momentul devalorizării activității tale. Titlul și introducerea dvs. au permis cititorului să vrea să continue lectura, ultima propoziție îi va permite să vă amintească de voi. Dacă o gimnastă execută o secvență superbă pe fascicul, dar ratează ieșirea sa, uităm de secvență. Gimnastele trebuie să aibă succes în ieșirile lor și în același mod, trebuie să îți faci ieșirea.

Partea a 2-a Recitind un eseu

1. 
   

   
   Așteptați o zi sau două și citiți din nou eseul. Este foarte util să faceți acest tip de misiune cu câteva zile înainte de termenul limită pentru a avea timp să o recitiți, să o corectați și să o perfecționați. Nu întoarceți niciodată un e-mail pe care tocmai l-ați terminat fără a fi re-citit sau corectat.

2. 
   

   
   Căutați greșeli de gramatică, punctuație și ortografie. Verificați în cărțile de specialitate cum să folosiți semne de întrebare, puncte, virgule, apostrofe, virgule. Evitați punctele de exclamare.
   • Apoi verificați erorile comune franceze, cum ar fi terminațiile „er / é / ée / ez / et / ais / ait” sau omofoanele „his / these / this is / sest” sau erorile de acord sau de plural (s / ent ).
   • Examinați erorile de punctuație. Aveți grijă cum tăiați cuvintele la sfârșitul liniilor, unde puneți virgule, cratime, puncte și virgule, precum și puncte sau virgule atunci când sunt incluse în ghilimele.

3. 
   

   
   Eliminați cuvintele care nu sunt necesare. Eliminați toate cuvintele inutile. Dacă nu sunteți sigur de semnificația anumitor cuvinte sau dacă nu le utilizați des, consultați un dicționar.
   • Pe de altă parte, fii direct, concis și precis. Un dicționar este un instrument bun, dar nu rula în cuvinte, propoziții de neînțeles pentru a apărea savant. Cele mai bune eseuri sunt clare, simple și accesibile pentru un public larg.
   • Aplecați-vă asupra verbelor. Verbul este elementul central al propoziției, impune acțiunea. Un verb bine găsit poate face o mare diferență între o propoziție blandă și o propoziție frumoasă.
   • Nu înțelegeți greșit propozițiile-țintă. Adjectivele sunt foarte utile pentru a descrie, dar atunci când sunt utilizate în mod constant, pot face sarcina dvs. mai dificilă și mai dificil de citit. Concentrați-vă pe verbe și substantive pentru o descriere a acțiunilor, înainte de a trata subiective.

4. 
   

   
   Evitați largul, limbajul vorbit, prescurtările și stilul telegrafic, limbajul SMS-urilor. O disertație este o sarcină serioasă, chiar dacă este scrisă cu un vocabular comun al registrului actual.

5. 
   

   
   Revizuiește-ți eseul și vezi dacă citește cu ușurință. Cuvintele de legătură (articulatorii logici) sunt eficiente pentru fluiditatea și logica e. Există legături logice între propoziții? Între paragrafe? Mai ales în următoarele cazuri.
   • Când există mai multe acțiuni într-o propoziție. De exemplu: „Am început să realizez că eram în minoritate când eram la liceu ... Această conștientizare a fost confirmată când am intrat în liceu. "
   • Când propozițiile curg una de la alta: „Plantele au nevoie de apă pentru a trăi ... Capacitatea lor de a absorbi această apă depinde de natura solului. "
   • Când o idee este în opoziție cu alta: „Vegetarienii susțin că pământul este irosit inutil pentru a hrăni animalele pentru a fi mâncate ... Adversarii lor susțin că pământul folosit pentru pășune nu este folosit pentru a crește un alt tip de hrană. . "
   • Când există o relație cauză-efect: „Sunt primul din familia mea care finalizează o educație universitară ... Aș dori ca generațiile viitoare să continue să avanseze în această direcție. "
   • Când asociați idei similare: „Produsele ecologice sunt mai bune pentru mediu ... Cumpărarea produselor locale pare să meargă în aceeași direcție. "

6. 
   

   
   Elimină tot ce dezvoltă o idee care nu are nicio legătură cu întrebarea pusă. De asemenea, este necesar să se evite vorbirea într-un mod general despre noțiunile prezente în subiect, fără a ține cont de întrebarea particulară care se pune. Elimină toate acestea.

7. 
   

   
   Dacă puteți, faceți eseul dvs. citit cu voce tare unei alte persoane sau poate înregistrați-vă citindu-vă misiunea și ascultați-vă. Urechile tale pot auzi erori pe care nu le-ai văzut. Disertația trebuie să vi se pară logică, clară și fără niciun obstacol.

8. 
   

   
   Reformulați pasajele care sunt problematice. Dacă este necesar, organizați propozițiile și alineatele într-o ordine diferită. Verificați dacă introducerea și concluzia sunt supuse modificărilor corespunzătoare la redactare și reorganizare.

Partea a 3-a Scrierea unei disertații dialectice

1. 
   

   
   Scrieți-vă eseul cu un scop clar. O disertație dialectică are scopul de a convinge cititorul să adopte punctul tău de vedere asupra unui subiect dat. Se mai numește disertație de tip pentru sau contra. Subiectul prezintă o opinie pentru a discuta și vă invită să exprimați o poziție personală. Ex: crezi că ... Putem considera asta ... Iată câteva exemple de subiecte de eseuri dialectice.
   • Ar trebui guvernele să finanțeze cercetarea cu celule stem embrionare?
   • Este iubirea un viciu sau o virtute?
   • De ce ar trebui să funcționeze votul obligatoriu?
   • Pentru sau împotriva pedepsei cu moartea?

2. 
   

   
   Scrieți-vă sarcina ca dezbatere. Când îți dai opinia într-o dezbatere, introduci subiectul, nume de exemple și formulează o concluzie pentru publicul tău. O disertație dialectică are aceeași structură.

3. 
   

   
   Apoi, trebuie să găsiți argumente care vă ilustrează punctul de vedere, precum și cel al adversarilor. Asigurați-vă că aveți argumente bune pentru a vă justifica părerea. Dacă datoria dvs. este bine scrisă, este în regulă. Dacă punctează argumente logice, este mai bine!
   • În plus față de cercetarea comună, puteți adăuga o altă sursă la e-ul dvs. pentru a vă justifica ideile, cum ar fi statistici, sondaj, sondaj, interviuri, teste.Un interviu sau un sondaj într-un cadru de cercetare poate fi un început excelent pentru o disertație.
   • Spune o poveste, o anecdotă. Nu faceți doar o listă de fapte. De exemplu: „De când pedeapsa cu moartea a fost reinstalată în unele state din SUA, peste 140 de rezidenți din rândurile de moarte au fost eliberați în urma unor noi dovezi care i-au șters. Întrebați-vă „Ce se întâmplă dacă ați fi unul dintre acești prizonieri nevinovați?” "

4. 
   

   
   Concurs câteva opinii. Introduceți cealaltă față a gândirii dvs. și manipulați faptele și logica pentru a demonstra că această altă fațetă nu este valabilă sau este mai actuală.
   • De exemplu: „Unii oameni susțin că pedeapsa cu moartea are un efect de descurajare asupra infracțiunii. Din nou, s-a dovedit altfel. De fapt, pedeapsa cu moartea nu are un efect de descurajare asupra infracțiunii: regiunea care reprezintă 80% din execuțiile americane are cel mai mare procent de criminalitate. "

5. 
   

   
   Legați-vă ideile împreună încheind eficient. Asigurați-vă că vă atingeți părerea despre acest subiect ultima dată, indiferent dacă sunteți pentru ea sau nu. Repetă-ți argumentele, reformulează-le sau spune o scenă pe care ai păstrat-o pentru concluzie, pentru a pune un pic de condiment la sfârșitul disertației.

Partea 4 Redactarea unui eseu analitic

1. 
   

   
   Subiectul vă solicită să explicați un punct de vedere, să analizați sau să definiți o noțiune. De exemplu: explicați ... Justificați această afirmație despre ... Cum ați defini ... Dacă puteți alege, gândiți-vă la o temă care se poate baza pe dovezi și studiați detaliile pentru a vă stăpâni subiectul.
   • Ați putea scrie un eseu analitic despre cercetările științifice asupra celulelor stem embrionare și faptul că este deosebit de promițător pentru tratarea leziunilor măduvei spinării sau a unor boli precum boala Parkinson sau diabetul.
   • O disertație analitică se distinge clar de o disertație dialectică, deoarece nu exprimați dopinion. Va trebui să furnizați argumente și să le organizați pentru a valida hotărârea sau pentru a răspunde la întrebarea care v-a fost adresată. Planul analitic propune o examinare metodică a unei noțiuni cauze / consecințe / Soluții sau o abordare metodică a unui concept care va începe prin a explica și justifica înainte de a analiza implicațiile acestuia.

2. 
   

   
   Alegeți o strategie și un plan adecvat. Iată câteva exemple de planuri de eseuri analitice.
   • Un plan de tip definiție : specificați câțiva termeni centrali ai subiectului. Comentați lexiconul ales, opozițiile, imaginile, cele implicite.
   • Planul de tip tematic Pentru subiectele care provoacă comentarii, clasificarea noțiunilor, organizarea implicațiilor, vă duce adesea la lărgirea perspectivelor. De exemplu: arată că ... Comentează și, dacă este necesar, discută această opinie ...
   • Un plan de tip comparație : permite în primul rând să susțină o paralelă între două noțiuni, apoi o propunere care să depășească această confruntare. Aceste noțiuni (două genuri, două mișcări ...) nu pot fi sistematic opuse. Primele două părți sunt consacrate mai întâi, le luminează, caută implicațiile. Partea terță poate încerca să-i împace sau să examineze relevanța opoziției lor.
   • Planul de tip analitic : În mod corespunzător, în mod normal, este format din trei părți: descrierea sau explicația unei situații / analiza cauzelor / analiza consecințelor sau soluțiilor.
   • Disertația de tip explicativ Aceasta este analiza unui cuvânt cu o formulare. Aici trebuie să arătăm relația dintre conținutul e-ului analizat și subiectul de disertație propus.

3. 
   

   
   Aici excludem discuția, critica sau expresia unei opinii personale. Ideea disertației este să adere pe deplin la ideea conținută în subiect și să dovedească validitatea acesteia. Rămâneți obiectiv: disertațiile analitice nu vă cer dopinion. Aici vi se cere să demonstrați ceva bazat pe dovezi. Asta înseamnă să rămâi neutru și să te concentrezi asupra faptelor.
   • Este posibil ca, cu informații noi, să fie nevoie să rescrieți părțile din misiunea dvs. Dacă ați început să scrieți despre faptul că încălzirea globală nu este un subiect popular, atunci dintr-o dată găsiți o mulțime de articole științifice despre încălzirea globală, începeți din nou eseul.

4. 
   

   
   Știi să te descurci cu faptele pentru a spune povestea. Faptele pot spune povestea de unul singur, dacă sunt aranjate corect. Pune-te în pantofii unui jurnalist pentru a compune un astfel de e. Dacă spuneți toate faptele așa cum ar face un jurnalist, istoria ar trebui să poată spune și înțelege ușor.
   • Nu manipulați excesiv structura unui eseu, deoarece este destul de rigidă. Structura unei disertații poate fi suficient de flexibilă pentru a o face și mai interesantă. Pentru un eseu, planul trebuie să fie liniar, astfel încât cititorul să urmeze logica.

Partea 5 Scrierea unei copii bune

1. 
   

   
   Spune-ți povestea într-un mod viu și precis. O scriere bună se referă la un incident pe care l-ați experimentat dvs. sau alte persoane. În acest tip de poveste, trebuie să spuneți o poveste personală care ilustrează, de exemplu, modul în care cercetarea cu celulele stem embrionare a contribuit sau ar fi putut ajuta la încheierea unei situații personale disperate sau a unuia dintre cei dragi.

2. 
   

   
   Nu ezitați să includeți în misiunea dvs. elemente care fac un thriller bun: introducere, decor, complot, personaje, punct culminant și deznodământ.
   • introducere : începutul. Cum ai de gând să amenajezi scena? Există informații importante sau utile care vor fi menționate mai târziu?
   • Decorul : locul acțiunii. Ce cuvinte ar putea fi folosite pentru a transporta cititorul în situație.
   • Parcela : ce se întâmplă? Inima istoriei Acțiunea principală. Motivul pentru care spunem această poveste.
   • Personajele : cei care participă la poveste. Ce ne spune povestea despre personaje? Ce ne spun personajele despre istorie?
   • Punctul culminant : partea interesantă a istoriei. Ceea ce ne ține în suspans până la sfârșit. De ce ne ține această poveste în suspans? Vrem să știm ce urmează?
   • Rezultatul : ce se dezvăluie în cele din urmă. Cum se dezvăluie povestea? Persoanele, ideile și locurile par diferite?

3. 
   

   
   Păstrați o viziune clară a ceea ce doriți să scrieți. Majoritatea scrierilor sunt scrise din punctul de vedere al autorului. Acestea fiind spuse, puteți foarte bine să luați în considerare o altă perspectivă, dacă se menține.
   • Dacă sunteți naratorul, folosiți pronumele personal eu. Aceste îndatoriri permit primei persoane. Cu toate acestea, nu exagera. În general, faptele și opiniile scrise la persoana a treia sunt mai convingătoare.

4. 
   

   
   Mergeți direct la punct. Desigur, povestești o poveste, dar scopul e-ului tău este să spui ceva în special. Prezentați-vă ideea principală în abordare și asigurați-vă că toate dintre acestea urmează.
   • „Ați învățat? Adunarea dvs. reunește ceea ce ați învățat?
   • „Te-ai îmbogățit? Cum ai învățat când ai scris scris? Această întrebare este ușor diferită de cea anterioară.

5. 
   

   
   Fii atent cu cuvintele alese! Cuvintele pe care le utilizați vor face ca cititorul să vibreze sau nu. Acestea sunt cuvintele care dau naștere la imagini, senzații, emoții.

Partea 6 Modele

Dacă trebuie să faceți un eseu în engleză, veți găsi câteva șabloane la sfârșitul acestui articol.

sfat

• Ia-ți timpul, dar nu petrece nici o eternitate. Rețineți principalele idei în timp ce rafinați contravaloarea.
• Nu uitați să nu începeți o disertație în ultimul moment! Veți avea nevoie de suficient timp pentru a citi și a lua în considerare punctele menționate mai sus. Dacă începeți în ultimul moment, va trebui să lucrați sub presiune și să vă zgâriați temele.
• Evitați:
  • pentru a face liste sau coloane
  • pentru a face enumerari în aceeași propoziție
  • pentru utilizare etcetera (etc.) la sfârșitul unei liste. Când un corector citește „etc. „Șansele spun că” și nu știu ce altceva ”
  • pentru a vă pune ideile într-o formă de listă. Indiferent dacă este folosit înainte de cuvinte, propoziții sau paragrafe, este inacceptabil să vezi liniuțe sau puncte într-un eseu. Acestea sunt eficiente pentru vizualizarea ideilor în stare brută, dar uitați-le atunci când copiați în curățenie
• Menționați ilustrațiile pe care le-ați utilizat, precum și diagrame, diagrame, tabele, diagrame, fotografii. Le vei numi apoi „documentul 1, 2, 3 etc. Nu atașați documente pe care nu le-ați utilizat în misiunea dvs.

avertismente

• Evitați plagiatul. Printre sursele care trebuie menționate sunt consultate pe internet. Este foarte important să indicați clar sursa informațiilor preluate din surse externe. Introduceți între paranteze orice referințe sau note de subsol la toate citatele luate, fapte sau idei care nu sunt ale voastre, chiar dacă le reformulați.
  Majoritatea universităților pot afla cu ușurință dacă este vorba despre plagiat și pot verifica rapid conținutul în 5 secunde pe Google sau printr-un software de detectare a plagiatului, cum ar fi Turnitin. Puteți fi chiar acuzat de plagiat pentru reutilizarea materialului pe care l-ați scris înainte, deoarece este de așteptat să produceți ceva nou de fiecare dată. Plagiatul este o crimă gravă în lumea academică.
  
  Fiind condamnat pentru plagiat duce la sancțiuni, de la probațiune la concediere de la Universitate. Studenții au fost deja expulzați din universități pentru această infracțiune. Fii atent!