Conţinut

• etape
• Partea 1 Pregătirea pentru a scrie
• Partea a 2-a Structurarea poveștii tale
• Partea a 3-a Istoria scrierii

În acest articol: Pregătirea pentru a scrie Structurarea poveștii dvs. Scrierea istoriei16 Referințe

Oamenii aleg să descrie despre viața lor din mai multe motive, inclusiv dorința de a lăsa o amintire copiilor și generațiilor viitoare, pentru a crea o înregistrare a ceea ce au făcut pentru a-și aminti aventurile lor tinerești atunci când sunt mai mult vechi și își vor pierde memoria sau vor oferi ceva de valoare restului lumii. Scrierea memoriilor dvs. este o experiență foarte personală, dar dacă sunteți gata să împărtășiți povestea vieții voastre, poate fi extrem de plină de satisfacții.

etape

Partea 1 Pregătirea pentru a scrie

1. 
   

   
   Înțelegeți felul de amintiri. În amintirile tale, ești personajul principal din povestea propriei vieți. Multe persoane care își scriu memoriile folosesc faptele vieții lor pentru a crea o poveste pentru cititor. Deoarece se bazează pe propria lor memorie ca material sursă, ei pot veni să descrie lucrurile altfel decât alți martori din aceeași scenă. Cel mai important este să descrieți lucrurile așa cum vă amintiți în cel mai cinstit mod posibil. Amintiți-vă că amintirile sunt ceva diferit de autobiografie, deoarece acoperă doar câteva aspecte importante ale vieții voastre, nu viața voastră de la naștere până la moarte.
   • Majoritatea oamenilor care își scriu memoriile le este greu să înceapă să scrie povestea vieții lor și nu sunt siguri de unde să înceapă. În funcție de povestea vieții tale, ai putea apela la membrii familiei pentru a cere detalii despre amintiri sau evenimente din copilărie. Cel mai important este să vă concentrați asupra experiențelor și amintirilor dvs. personale dintr-un moment din copilărie, chiar dacă nu este exact. Adesea, cele mai bune amintiri sunt cele care implică tratarea memoriei unui eveniment sau tratarea unui moment din trecut care ți s-a părut important.

2. 
   

   
   
   
   Citiți exemple de briefuri. Există multe exemple bune de amintiri, unele sunt considerate chiar clasice ale genului.
   • „Alte țărmuri” ale lui Vladimir Nabokov. Nabokov este un cunoscut scriitor de ficțiune, dar amintirile copilăriei sale în Rusia sunt una dintre cele mai apreciate lucrări ale sale. Această carte este un bun exemplu de proză și măiestrie a povestirii pentru a împărtăși povestea lui personală.
   • „Anul gândirii magice” de Joan Didion. Memoriile lui Didion se concentrează pe moartea subită a soțului ei și moartea fiicei sale adulte câteva luni mai târziu. Acesta este un exemplu excelent de utilizare a memoriilor pentru a informa prezentul care pentru Didion este colorat cu o întristare extremă și un sentiment de mortalitate.
   • „Maus” de Art Spiegelmann. Este un grafic nou care folosește animalele pentru a povesti amintirile din copilărie ale lui Spiegelmann și încarcerarea sa într-un lagăr de concentrare din timpul Holocaustului. Folosirea animalelor de către Spiegelmann dă un caracter mai universal și mai personal poveștii sale.
   • "The Woman Warrior" de Maxine Hong Kingston. Amintirile lui Kingston din copilărie ca imigrant chinez în California îmbină mitul, legenda și amintirile. Acesta este un alt exemplu de utilizare a diferitelor stiluri și abordări pentru a scrie povestea vieții cuiva.

3. 
   

   
   
   
   Analizați exemplele. Alege unul sau două exemple și citește-le. Puneți-vă următoarele întrebări.
   • De ce acești autori au ales să evidențieze anumite amintiri din viața lor în amintirile lor? Întrebați-vă de ce scriitorul a ales o anumită parte a copilăriei sale sau un eveniment specific din viața sa pe care și-a concentrat cartea. De exemplu, cartea lui Didion „Anul gândirii magice” se concentrează asupra deceselor recente ale soțului și fiicei sale, în timp ce „Alte țărmuri” ale lui Nabokov se concentrează asupra copilăriei sale în Rusia. Lun abordează evenimente dintr-un trecut recent, în timp ce celălalt abordează evenimente dintr-un trecut îndepărtat. Totuși, aceste două evenimente au avut un efect foarte puternic și chiar traumatic asupra scriitorilor.
   • Care era dorința scriitorului în memoriile sale? Care este lucrul care l-a motivat pe narator să împartă o poveste în special cu cititorul? Adesea, amintirile pot avea un efect cathartic asupra scriitorului. Poate că a încercat să facă față unui an de durere și pierdere așa cum a făcut Didion în cartea sa sau poate a încercat să-și descrie copilăria într-un lagăr de concentrare așa cum o face Spiegelmann. Pune-ți întrebări despre motivațiile autorului care l-au determinat să-și scrie povestea și să o prezinte cititorilor.
   • Cum fac amintirile pentru a-l menține pe cititor implicat și interesat de poveste? Cele mai bune amintiri sunt cinstite și ferme, cu detalii și mărturisiri pe care autorul se teme să le facă. Ar putea scrie pentru a găsi o modalitate de a se simți real și plin de momente care l-ar putea face să vadă într-o lumină negativă sau chinuită. Cu toate acestea, cititorii răspund adesea la vulnerabilitatea în memorii și la un scriitor care nu se teme să descrie despre eșecurile sale, precum și succesele sale.
   • Ești mulțumit de sfârșitul memoriilor tale? De ce? Spre deosebire de autobiografie, amintirile nu trebuie să aibă un cadru liniar cu un început, un mijloc și un sfârșit. Majoritatea amintirilor se termină fără concluzii ferme sau nesfârșite. În schimb, amintirile s-ar putea încheia cu gânduri despre o temă recurentă din carte sau reflecții despre momente importante din viața autorului.

Partea a 2-a Structurarea poveștii tale

1. 
   

   
   Identificați dorința naratorului. În amintiri, naratorul ești tu. Vei folosi prima persoană, „eu”, pentru a conduce cititorul prin poveste. Dar este important să vă concentrați memoria pe o anumită nevoie sau dorință. Vrei să îți duci povestea înainte pentru ce merit să fii citit. Gândiți-vă ce doriți sau ce vă motivează naratorul să spună această poveste. El va face tot posibilul pentru a atinge această dorință, spunându-și povestea și atingând o realizare într-un moment cheie al istoriei.
   • Încercați să rezumați ce vrea naratorul într-o singură propoziție. De exemplu: „Am vrut să înțeleg decizia mamei mele de a se muta în America. Sau, am vrut să mă simt mai bine după contactul cu moartea. Sau, am vrut să explorez experiențele mele ca pilot în Forțele Aeriene în timpul celui de-al doilea război mondial.
   • Fiți specific în dorințele dvs. și evitați pretențiile vagi. Dorințele tale s-ar putea schimba pe măsură ce îți scrii memoriile. Dar ar fi mai bine dacă ai avea o linie clară de conduită înainte de a începe.

2. 
   

   
   Identificați acțiunile și obstacolele cheie din povestea ta. Odată ce ai o idee bună despre ceea ce vrei să realizezi sau să explorezi în amintirile tale, poți identifica acțiunile și obstacolele pe care naratorul trebuie să le depășească pentru a-și atinge dorințele. Obstacolele și provocările vor adăuga consecvență poveștii tale și vor motiva cititorul să continue paginile întoarse. Tu ești forța motrice din poveste și nu va fi cu adevărat interesant dacă nu îi dai direcție.
   • Încercați să descrieți acțiuni și obstacole în propoziții scurte. Pentru a obține ceea ce mi-am dorit, am făcut asta. Totuși, am întâlnit un obstacol în calea mea. Am făcut asta pentru a o depăși.
   • De exemplu, pentru a înțelege de ce mama s-a mutat în Statele Unite, am încercat să găsesc familia mamei mele în Polonia. Dar nu am putut-o găsi din cauza înregistrărilor proaste sau a membrilor familiei pierdute. Am făcut apoi o călătorie în Polonia pentru a înțelege mai bine mama și familia ei.

3. 
   

   
   Evidențiați incidentul de plecare și incidentul final. Adesea, scriitorilor le este greu să stabilească cum începe povestea lor. Amintirile pot fi mai complicate dacă aveți impresia că aveți atât de multe detalii și scene cu care ați putea începe sau despre care credeți că sunt importante. Unul dintre modurile de a începe este de a identifica începutul și sfârșitul poveștii. Va trebui să dai un aspect dramatic acestor două elemente ale cărții tale.
   • Începutul este un moment cheie în istoria dvs. în care vă dați seama dorințele. Acest lucru ar putea fi comparativ cu un timp foarte scurt, de exemplu un argument cu mama dvs. care a devenit un eveniment major care a declanșat restul poveștii. De exemplu, un scurt argument cu mama ta ar putea fi ultima dată când îi vorbești despre moartea ei și despre descoperirea unei scrisori care explică viața ei în Polonia. Gândiți-vă la un moment din povestea dvs. în care v-ați dat seama brusc ce doriți în viață sau când ați realizat că ați greșit ceea ce credeți despre un moment sau eveniment anume.
   • Căsătoria târzie este momentul în care ajungi la împlinirea dorinței tale. Acest lucru vă va ajuta, de asemenea, să dezvolți un final pentru cartea ta. De exemplu, ar putea fi descoperirea motivului care a determinat-o pe mama ta să părăsească țara.

4. 
   

   
   Creați un cadru Chiar dacă scrieți memorii, puteți da formă cărții dvs. urmând principiile ficțiunii, de exemplu, instalând un cadru. De asemenea, vă poate fi mai ușor să vă organizați materialele de cercetare într-un mod captivant și interesant pentru cititorul dvs. Istoria istoriei este realizată din evenimente aranjate în ordine cronologică. Pentru ca să existe o poveste, ceva trebuie să se miște sau să se schimbe. Ceva sau cineva trebuie să plece din punctul A în punctul B după un eveniment fizic, o decizie, o schimbare de relație sau o schimbare într-un personaj sau persoană. Iată ce ar trebui să includă cadrul dvs.
   • Un obiectiv în istorie: complotul oricărei povești este o succesiune de evenimente care se învârt în jurul unui proces pentru a rezolva o problemă sau a atinge un obiectiv. Scopul istoriei este ceea ce naratorul vrea să realizeze sau problema pe care vrea să o rezolve, dorința sa.
   • Consecințe. Întrebați-vă care este dezastrul care se va întâmpla dacă nu vă atingeți obiectivul? De ce se teme protagonistul dacă nu-și poate atinge scopul sau rezolvă problema? Consecința este situația negativă sau evenimentul care va urma dacă obiectivul nu este atins. Combinația dintre un obiectiv și o consecință face posibilă crearea tensiunii dramatice principale în cadru. Aceasta este ceea ce dă sens cadrului.
   • Cerințele. Acestea sunt lucrurile care trebuie îndeplinite pentru a atinge obiectivul. Gândiți-vă la aceasta ca la o listă cu unul sau mai multe evenimente. Pe măsură ce cerințele sunt completate de roman, cititorul va simți că naratorul se apropie mai mult de obiectivul său. Cerințele creează un sentiment de interes în mintea cititorului, deoarece așteaptă cu nerăbdare succesul naratorului.

5. 
   

   
   Faceți niște cercetări de bază. În funcție de povestea dvs. particulară, puteți simți nevoia să faceți o cercetare aprofundată pe un anumit subiect, de exemplu, piloți ai forțelor aeriene în timpul celui de-al doilea război mondial sau în viața în lagăre de refugiați din Polonia. Cu toate acestea, trebuie să rezistați la nevoia de a face prea multe cercetări înainte de prima dvs. aruncare. S-ar putea să te simți copleșit de cantitatea de informații pe care o vei acumula în timpul cercetării tale și vei începe să uiți punctul tău de vedere personal asupra faptelor. Amintiți-vă că memoriile dvs. ar trebui să se concentreze pe amintirile despre eveniment, mai degrabă decât pe fapte adevărate.
   • Puteți căuta online sau vizita bibliotecile sau arhivele pentru a vizualiza ziare sau microfilm.
   • Puteți, de asemenea, să intervievați martori oculari. Sunt persoane care vă pot spune în prima persoană ce au văzut. Va trebui să găsești acești oameni, să-i intervii, să transcrii interviurile și să citești o mulțime de materiale.

Partea a 3-a Istoria scrierii

1. 
   

   
   Stabiliți un program de scriere. Acest lucru vă va ajuta să determinați cât timp veți dura pentru a scrie schița cărții dvs. Dacă stabiliți un termen limită, puteți pune un pic mai multă presiune asupra finisării decât dacă ați avut libertatea de a descrie când doriți.
   • Încercați să vă organizați programul în funcție de numărul de cuvinte sau pagini pe care le scrieți. Dacă scrieți aproximativ 750 de cuvinte pe oră, țineți cont de programul dvs. Dacă simțiți că puteți scrie două pagini pe oră, folosiți-o pentru calcule.
   • Stabiliți cât timp vă ia în medie să scrieți un anumit număr de cuvinte sau pagini pe zi. Dacă încercați să ajungeți la un anumit număr de cuvinte, de exemplu 50.000 de cuvinte sau 200 de pagini, concentrați-vă pe numărul de ore săptămânale de care aveți nevoie pentru a ajunge acolo.

2. 
   

   
   Scrieți o primă versiune. Ai putea simți că presiunea descrie și rescrie fiecare frază pe care o observi. Cu toate acestea, o parte din scrierea memoriilor este sinceră descrierea unui eveniment cheie cu propriile cuvinte și stil. Evitați să folosiți un stil scriitor. Nu vă fie frică să descrieți cum vorbiți. Includeți expresii largot sau regionale. Fă-ți povestea să vină direct de la tine.
   • Folosiți cadrul pentru a vă face o idee generală despre direcția pe care o dați scrierii voastre. Dar lasă-te să explorezi scenele din primul tău proiect. Nu vă faceți griji pentru a descrie propoziții perfecte. În schimb, folosiți-vă amintirile pentru a crea momente care vi se par adevărate.

3. 
   

   
   Evitați vocea pasivă. Când folosești vocea pasivă, cititorul tău va avea impresia că povestea ta nu se termină niciodată și nu are gust. Găsiți semnele vocale pasive înconjurând toate verbele și toate verbele în timp ce „începe”, „au”, „par” și „apar”.
   • Utilizați un site ortografic pentru a număra propozițiile pasive din schița dvs. Încercați să nu depășiți 2 - 4%.

4. 
   

   
   Scrieți folosind un limbaj informal, dacă nu este absolut necesar să folosiți termeni formali. Evitați să puneți subjunctivul în toate sosurile. Concentrați-vă pe un limbaj simplu cu unul sau două cuvinte de silabă. Singurul moment în care puteți utiliza un limbaj mai puternic este atunci când utilizați termeni științifici sau descrieți un proces tehnic. Chiar și atunci, trebuie să descrii în continuare pentru un cititor mediu.
   • Ar putea fi util să puteți identifica nivelul de citire al cititorului dvs. mediu. Puteți determina nivelul de redare în funcție de nivelul jucătorului ideal. Dacă țineți cont de persoanele a căror limbă maternă nu este franceza, ar trebui să vizați un nivel 6 sau 7. Dacă scrieți pentru un public foarte educat, puteți viza un nivel 8 sau 9. Există aplicații online care vă permite să estimați nivelul de citire al publicului dvs.

5. 
   

   
   Arată, nu spune. Implică-ți cititorul arătându-le procese sau scene specifice în loc să le spui. De exemplu, scrie o scenă care arată cititorului cum ai descoperit scrisorile mamei tale din familia ei din Polonia după moartea ei. Acest lucru îi va oferi cititorului informații cheie care să-l ajute să avanseze în poveste, fără a o spune într-un lung pasaj monoton.

6. 
   

   
   Citiți cu voce tare proiectul. Găsiți urechi pline de compasiune (prieteni, colegi, club de scriere) și citiți cu voce tare pasajele manuscrisului. O scriere bună ar trebui să implice cititorul cu detalii și descrieri care să creeze imagini viscerale și un cadru narativ puternic.
   • Nu încercați să impresionați oamenii care vă citesc sau „luați o voce”. Citiți într-un mod natural și lent. Cereți feedback de la publicul dvs. odată ce ați terminat de citit. Urmărește pasaje care ar putea părea confuze sau neclare pentru publicul tău.

7. 
   

   
   Citiți din nou manuscrisul. Dacă intenționați să trimiteți memoriile la edituri, trebuie să citiți și să corectați manuscrisul. Ați putea angaja un corector profesional pentru a corecta greșelile pe care le-ați putut face în e-ul dvs.
   • Nu vă fie teamă să eliminați până la 20% din ceea ce ați scris. S-ar putea să scapi de unele pasaje un pic prea lungi sau care determină deconectarea jucătorului. Nu ezitați să eliminați pasaje sau pagini care par prea grele.
   • Observă dacă fiecare dintre scenele din carte folosește puterea simțurilor. Implici cel puțin unul dintre cele cinci simțuri ale cititorului în fiecare dintre scene? Puterea de îmbunătățire prin utilizarea simțurilor (gust, atingere, cazare, vedere și chirie) este un truc folosit atât de ficțiune, cât și de non-ficțiune pentru a menține interesul cititorului.
   • Verifică progresul cronologic al cărții tale. Îți urmărești cadrul până la sfârșitul cărții? Finalul cărții oferă cititorului un sentiment de sfârșit sau de împlinire?
   • Verificați tranzițiile dintre paragrafe. Ti se pare natural sau fortat? Observă prezența papuselor sau a cuvintelor pe care le folosești prea des pentru ca propozițiile tale să nu înceapă să se repete.