Conţinut

• Pași
• sfaturi
• Avertizări

A putea face o glumă în clasă poate ușura tensiunile, potoli oamenii și îi poate face pe prietenii tăi să te admire. Ca să nu mai vorbim că râsul este contagios! A fi amuzant îți poate crește popularitatea și îți poate ajuta viața socială, dar este nevoie de efort și practică pentru a găsi echilibrul potrivit.

Pași

Partea 1 din 4: Identificarea stilurilor de umor

1. 

   Studiază starea de identificare. Acest tip de umor folosește cunoștințe comune pentru a stabili o legătură cu publicul atunci când spune o glumă. Folosind evenimente cotidiene familiare publicului dvs., este posibil să aduceți oamenii împreună și să găsiți grație în viața de zi cu zi.
   • Un bun exemplu de identificare a umorului este Jerry Seinfeld. El folosește adesea experiențe personale cu care oricine se poate lega, cum ar fi așteptarea la coadă la bancă, pentru a evidenția observațiile sale pline de bunătate. O căutare rapidă pe internet a obiceiurilor Seinfeld vă va ajuta să înțelegeți mai bine ce este umorul de identificare.

2. 

   
   
   Studiază câteva exemple de umor agresiv. Acest tip de umor folosește deprecierea și insultele îndreptate spre cineva pentru a face publicul să râdă. În unele cazuri, acest lucru poate implica insultarea pe cineva din audiență, dar este important să înțelegem că unii oameni vor reacționa prost sau vor fi inconfortabili. Când acest tip de umor este folosit pentru a amenința sau a răni pe cineva din punct de vedere psihologic, acesta este considerat agresiune.
   • Două exemple de umor agresiv sunt Joan Rivers și Don Rickles, care sunt numiți „artiști de insultă”. Dacă credeți că acest stil se potrivește simțului umorului dvs., căutați artiștii menționați pe YouTube sau căutați alții.

3. 

   
   
   Învață să folosești umorul pozitivist. A fi capabil să râzi de tine în mod natural și benefic este util în tratarea stresului. În plus, lucrurile amuzante care se întâmplă în viața ta fac de obicei publicul să se identifice mai mult, ceea ce poate face gluma mai bună.
   • John Stewart este bine cunoscut pentru folosirea umorului pozitivist. În unele cazuri, la începutul unei glume, el spunea ceva de genul „Nu sunt cel mai deștept tip din lume, dar ...” pentru a se deschide la un lucru absurd pe care și l-a dat seama.

4. 

   
   
   Înțelegeți umorul care se depreciază de sine. Acest tip de umor, în care te pui prea jos pentru a câștiga simpatie sau râs, uneori poate fi rău pentru sănătatea psihologică. În unele cazuri, acest tip de umor se dezvoltă din agresiunea cronică, în cazul în care persoana face o glumă despre sine înainte ca un coleg sălbatic.
   • Dacă doriți să aflați mai multe despre umorul auto-depreciat, căutați videoclipuri cu Rodney Dangerfield, care era renumit pentru stilul său de umor auto-depreciat.

Partea 2 din 4: Înțelegerea umorului

1. 

   
   
   Înțelegeți ce credeți că este amuzant. De obicei, oamenii pot spune când o poveste sau o situație nu este reală, așa că încercați să găsiți ceea ce este cel mai natural pentru dvs. Gândește-te la ceea ce ți se pare cel mai amuzant și mai tare. Îți place să joci trucuri? Pentru a spune glume? Îți place să vorbești și să-ți bat joc de lucruri?
   • Chiar dacă este dificil să știi care stil de umor ți se potrivește cel mai mult fără să experimentezi, probabil vei descoperi că unele lucruri funcționează mai bine decât altele. Nu vă fie teamă să dezvoltați o bază bună înainte de a merge în alte zone care ar putea fi mai dificile.

2. 

   
   
   Aflați câteva situații amuzante de bază. Este posibil ca dvs. și colegii dvs. de clasă să aveți diferite preferințe specifice, dar există câteva situații simple pe care aproape toată lumea le va părea amuzante. Vederea oportunității de a crea umor din lucrurile cotidiene este o mare parte a faptului că ești o persoană amuzantă.
   • „Durerea” este ceva care de obicei produce multe râsete. De aceea, programe precum Pânico na Band, filmele Jackass și personajul Perna Longa au atât de mult succes folosind umorul fizic. Din anumite motive, oamenii consideră amuzantă durerea altora și accidentele care cauzează durerea.
   • De exemplu, când îți lovești osul cotului în timp ce stai la birou, scoate un țipăt exagerat și rulează dintr-o parte în alta; exagerarea ta va lăsa probabil colegii să râdă.
   • „Nimic de făcut” este, de asemenea, ceva pe care ființele umane par programate să-l găsească amuzant. Lucrurile care nu par a fi legate de ceea ce se întâmplă sau reacțiile neașteptate la evenimente sunt situații în care poți scoate perle din comedie. Nimic de văzut nu poate funcționa bine pentru a distrage atenția de la anxietate în situații care merg prost: de exemplu, dacă faci ceva rușinos în clasă, cum ar fi să-ți dai toate caietele și cărțile, să atragi atenția asupra dezastrului (în loc să te prefaci că nu s-a întâmplat nimic) probabil îi face pe oameni să râdă pentru că nu așteaptă această reacție.

3. 

   
   
   Aflați ce crede publicul dvs. că este amuzant. La școală, probabil veți avea două audiențe: colegii de clasă și profesorul. Pentru ca glumele dvs. să fie apreciate de majoritate, trebuie să vă gândiți la ceea ce toată lumea va găsi amuzant. Referințele la cultura populară, jocurile de cuvinte cu cuvinte, dubla semnificație și comedia fizică sunt adesea surse sigure de umor.
   • Observați copiii „amuzanți” de la școală. Ce fac ei? Cum spun glume? Acest lucru vă poate oferi o idee despre cum să vă mulțumiți publicul, dar nu simțiți că trebuie să copiați pe cineva.

4. 

   Respectă-i pe alții. Unii oameni vor lua chiar în serios glumele de bun gust, care pot provoca răni sau resentimente. Rețineți cine primește glumele în acest sport și cine se plictisește ușor. O mare parte din a fi amuzant în cameră este crearea unei stări de care toată lumea se va bucura.

5. 

   Practicați o dispoziție echilibrată. Chiar dacă doriți să câștigați o reputație de „clovn în cameră”, este important să vă amintiți că există o limită între a fi amuzant și a fi ofensator. Stai departe de glume sau farse care îi rănesc sau îi batjocoresc pe alții. Unii dintre prietenii tăi pot fi, de asemenea, iritați dacă îți exersezi umorul, batjocorind cu ei. Nu uita: vrei să fii amuzant și să nu hărțuiești pe nimeni moral.
   • A face glume este cel mai bine într-un mediu pe care oamenii deja îl cunosc bine. Dacă sunteți nou în cameră, începeți mic și construiți-vă rutina plină de umor, astfel încât să creadă că sunteți amuzant, nu neplăcut.

6. 

   Cunoaște-ți limitele. Uneori, a fi clovnul clasei îi va face pe toți să râdă și uneori acest comportament îi va supăra pe oameni. Nu încerca să fii prea amuzant și nu continua dacă ți se cere să te oprești.
   • Comedia bună este de obicei una care poate citi publicul. Dacă ai glumit și ai ajuns să atingi un subiect sensibil sau dacă vezi că oamenii nu au chef să râdă, păstrează glumele pentru o altă zi.

Partea 3 din 4: Dezvoltarea personalității

1. 

   Crede în instinctele tale. Umorul provine din adevărul din noi înșine; trebuie să fie firesc pentru tine să fii amuzant pentru ceilalți. Chiar dacă nu puteți râde la început, încercați să rămâneți fidel ceea ce vă este confortabil.
   • Unii oameni sunt doar mai buni decât alții. Dar nu vă faceți griji, chiar dacă vă luptați cu simțul umorului la început, puteți învăța să-l comunicați cu practica.

2. 

   Folosiți amortizarea de sine. Mulți comedieni profesioniști, precum Louis C.K. și Chris Rock (Everybody Hates Chris), își vizează glumele - în special cele urâte. Acesta este un proces numit „obiectiv ascuns” și poate face oamenii mai relaxați, deoarece nu se vor îngrijora că vor fi ținta de a-și bate joc.
   • Amortizarea de sine este foarte frecventă în glumele despre avocați, care sunt chiar spuse de profesioniștii înșiși! Aceste glume se joacă cu percepția că avocații fură clienții. Un exemplu ar fi: „De ce lipitorile nu mușcă avocații? Pentru că nu îi mușcă pe cei din aceeași specie! ”
   • Deprecierea de sine este, de asemenea, o modalitate bună de a evita atacurile celorlalți, cum ar fi agresiunea. Admitând cu umor că ești rău în știință sau că ochelarii tăi sunt urâți, îți ia puterea oamenilor care încearcă să te facă să te simți prost în legătură cu aceste lucruri.

3. 

   Folosește surpriza și distragerea atenției. Oamenii găsesc adesea glume sau situații neașteptate foarte amuzante. Diferența dintre așteptări și ceea ce se întâmplă cu adevărat poate fi sursa multor râsete.
   • De exemplu, îți poți întreba profesorul dacă ea te-ar pedepsi pentru ceva ce nu ai făcut. Dacă ea spune nu, răspunde „Bine, pentru că nu mi-am făcut temele”. Această glumă va fi și mai amuzantă dacă nu ați făcut cu adevărat lecția dvs., pentru că vor exista două reacții neașteptate.

4. 

   Dezvoltă un sentiment de colectivitate. O mare parte din distracție este schimbul de experiențe cu alții care le înțeleg. Concentrarea pe lucruri pe care mulți dintre colegii voștri le experimentează - cum ar fi dificultăți la matematică sau cât de proastă este mâncarea de la cantină - îi va face să râdă.

5. 

   Transformați-vă punctele slabe în puncte forte. Fii „stăpân” al slăbiciunilor. Dacă ești stângaci în mod natural, nu-ți fie rușine; transformă-l în „marca” ta unică de umor! Oamenii care par încrezători sunt mai susceptibili să fie considerați amuzanți de alții.

Partea 4 din 4: Exersarea abilităților voastre umoristice

1. 

   Practică sarcasmul. Sarcasmul este un instrument clasic al oamenilor amuzanți și vă poate ajuta să vă exersați inteligența! Este în esență simplu: spui ceva care este complet opusul a ceea ce vrei să spui, dar clarifică strategia ta. De exemplu, atunci când profesorul dă o lecție clasei, ai putea spune „Cred că nu ne-ai învățat suficient! Puteți cheltui puțin mai mult, vă rog? ”
   • De asemenea, puteți folosi sarcasmul pentru a răspunde sarcasmului. Dacă cineva face un comentariu sarcastic, puteți răspunde „Uau, sarcasm, cât de original!” Diferența dintre ceea ce spui („sarcasmul este original”) și ceea ce vrei să spui („sarcasmul nu este original”) îi poate face pe toți să râdă. Alte modalități de a folosi sarcasmul versus sarcasmul pot fi de două ori amuzante, deoarece folosiți ironic sarcasmul pentru a critica sarcasmul.

2. 

   Pretinde că nu ai înțeles ce au spus oamenii intenționat. Această tehnică trebuie folosită pentru a se juca cu dubla semnificație a cuvintelor. Este adesea posibil să accentuați acest tip de umor așteptând contextul potrivit; de exemplu, dacă cineva spune „Am educație (subiectul) acum” poți răspunde „Aleluia, era timpul!”
   • De asemenea, este posibil să încercați acest lucru cu profesorul. De exemplu, dacă spune că nu poți dormi în clasă, răspunde „Știu, dacă a fost liniște, aș putea să o fac”.
   • Această tehnică funcționează cel mai bine cu oamenii pe care îi cunoașteți. A te preface că nu ai înțeles străinii poate duce la enervare sau frustrare.

3. 

   Termină propozițiile altora. Acest lucru poate funcționa chiar și cu profesorul tău dacă este relaxată. În timp ce vorbește, gândește-te la ceva mai mișto pentru a-și termina propoziția. De exemplu, dacă ea este mică și începe o propoziție cu „Când eram mică ...” poți termina cu „... eram un ștrumf”.
   • Când vorbiți cu profesorii dvs., încercați să păstrați comentariile netede și respectuoase. Dacă știi că profesorul tău este nemulțumit de greutate, nu glumi despre asta.

4. 

   Păstrați-vă muniția. O parte din a fi amuzant este ca umorul să pară natural. Gândiți-vă la glume, scene sau subiecte care vi se par amuzante când sunteți acasă; apoi practică aceste glume în oglindă pentru a-ți lucra expresia feței. Unele lucruri sunt mai amuzante dacă li se spune cu o față serioasă (așa-numitul „umor fără expresie”), așa că practicați seriosul și comunul pentru a vedea pe care îl preferați.
   • Păstrează glume cu un subiect definit. O glumă de genul „Fără educație fizică ar fi nepoliticos corpul nostru?” merge bine pe terenul de sport, dar poate fi numărat la clasa de istorie. O glumă de genul „Ce a făcut roșia în bancă? Luam un extract ”este mai amuzant la clasa de portugheză sau matematică.

5. 

   
   
   Răspundeți la întrebări într-un mod bizar sau neașteptat. Dacă profesorul pune o întrebare, răspundeți-o într-un mod complet diferit. Puteți folosi orice cuvânt precum „banană” pentru a răspunde la o altă întrebare, cum ar fi „Capitala Paraná este Curitiba!”
   • Faceți acest lucru doar din când în când! Dacă faci prea mult, profesorii vor fi supărați pe tine și colegii tăi vor crede că este nepoliticos.

6. 

   
   
   Gândiți-vă la utilizarea obiectelor de sprijin. Acest tip de umor poate funcționa bine pentru glumele cu dublă semnificație. De exemplu, puteți duce detergent la școală. Dacă cineva întreabă cine este expresia agent în clasa portugheză, tu spui „Nu-ți face griji, ia un agent de detenție aici”.
   • Comedia de situație funcționează bine și cu obiecte de susținere. Dacă profesorului îi place să spună că dumneavoastră (sau un coleg de-al vostru) parcă „lăsați totul să intre într-o ureche și să iasă în cealaltă” puteți merge la școală cu bumbac în urechi; când profesorul întreabă de ce, spuneți că încercați să păstrați totul și să nu-l lăsați să plece.

7. 

   
   
   Exersează comedia fizică. De exemplu, ridicați mâna în cameră și faceți un semn de pace. Când vine profesorul, spuneți că nu ați vrut să puneți o întrebare, ci mai degrabă să promovați pacea mondială. Partea amuzantă aici este că nu poate fi supărat pe semnul păcii, deoarece l-ar face să pară că este împotriva păcii.
   • Comedia fizică poate fi foarte amuzantă, dar nu uitați să nu faceți distracție și / sau să ridiculizați oamenii. De exemplu, imitarea unui copil cu dizabilități în sala de clasă nu este amuzant, este rău.
   • Probabil aveți o postură, un mod de dans sau un mod de a face ceva care diferă de ceilalți. Folosiți acest lucru în avantajul dvs. pentru comedia fizică. Când vi se cere ce faceți, răspundeți „Uneori trebuie doar să dansez!”

8. 

   Joacă trucuri inofensive. Falsurile rău intenționate sau rănitoare nu sunt acceptabile și sunt considerate agresiuni. Există multe modalități de a juca farse inofensive și hilar. De exemplu, absolvenții de liceu din anul III au angajat o trupă de mariachi pentru a-l urma pe directorul școlii pentru o zi întreagă. I s-a părut atât de amuzant încât a postat despre asta pe Twitter.

sfaturi

• Nu vă grăbiți să vă dezvoltați personajul de comediant. Este posibil să trebuiască să încercați mai multe lucruri înainte de a afla ce funcționează pentru dvs.
• Nu încerca să fii cine nu ești. Cea mai bună dispoziție este ceea ce vi se pare amuzant personal și ceea ce vă este confortabil.

Avertizări

• A rămâne acționând ca un clovn sau a face glume și comentarii jignitoare poate avea consecințe grave, cum ar fi trimiterea în sala de consiliu, avertizarea, pierderea privilegiului pauzei, pedepsirea părinților sau chiar suspendarea.
• Nu fi crud cu colegii tăi. Ofensarea, disprețuirea și vătămarea oamenilor nu sunt niciodată amuzante.