Conţinut

• etape
• Partea 1 Formularea unei probleme
• Partea a 2-a Căutați online
• Partea a 3-a Efectuați-vă cercetările la bibliotecă
• Partea a 4-a Colectați „informații primare”
• Partea 5 Organizarea căutării

În acest articol: Formulați o problemă Căutați onlineCaută la bibliotecă Selectați „informațiile primare” Organizați-vă cercetarea5 Referințe

Este relativ ușor să înveți cum să cauți eficient surse online și în bibliotecă. Învățând să formulezi probleme și întrebări în mod eficient, să organizezi cercetarea și să explorezi posibilitățile disponibile, poți începe să folosești sursele potrivite pentru a studia și susține o teorie.

etape

Partea 1 Formularea unei probleme

1. 
   

   
   Puteți efectua diferite tipuri de căutare. Cercetarea implică căutarea activă a informațiilor despre un anumit subiect. Puteți face cercetări pentru a explora un subiect despre care nu știți prea multe sau pentru a căuta dovezi care să susțină afirmațiile pe care le faceți într-un eseu sau la o prezentare orală viitoare. Puteți aduna elementele cercetării dvs. colectând propriile date, citind surse online sau bazându-vă pe proiecte de cercetare deja realizate pentru a vă ghida în activitatea dvs.
   • Cercetări exploratorii constă dintr-o lectură rapidă online pentru a obține o scurtă privire de ansamblu asupra subiectului în cauză. Să spunem că faceți cercetări pe tema generală a „obezității” în Franța. Pentru a explora acest subiect, veți începe probabil să faceți o căutare pe Google, să citiți pagina Wikipedia și să găsiți alte site-uri web care vă vor permite să vă familiarizați cu subiectul. Care este problema ridicată de lobezitate în Franța? Care sunt argumentele prezentate? Ce alte subiecte au legătură cu această temă? Sănătate și fitness? Fastfood? Ce ați dori să căutați mai târziu? În acest tip de cercetare, ceea ce te interesează sunt faptele.

     
     

     
     
     
     
   • Putem suna cercetare orientată faza de găsire a argumentelor dvs. în cadrul resurselor academice. Resursele academice acoperă toate scrierile publicate, fie în reviste, cărți sau reviste online. În acest tip de cercetare, căutați mai mult decât simple fapte. Căutați diferite opinii și argumente legate de subiectul dvs. pe care le puteți utiliza pentru a vă formula propriul punct de vedere și cazul dumneavoastră.

     
     

     
     

2. 
   

   
   Scrie ceea ce nu știi. După ce ai explorat puțin subiectul, vor mai fi multe lucruri pe care nu le vei ști. Puteți utiliza acest lucru pentru a vă ghida cercetarea, adică pentru a formula o problemă. Începeți prin a vă pune multe întrebări și scrieți-le: când autorul vorbește despre o „epidemie de obezitate”, la ce se referă exact? Când și de unde a început? Care sunt cauzele posibile ale acestui fenomen?

3. 
   

   
   
   
   Găsiți controversa și modul în care autorii se poziționează în raport cu aceasta. În spatele fiecărui subiect se află o „problemă”. Există ceva de dezbătut, ceva controversat, asta trebuie să căutați. Cu cât este mai restricționat și mai precis subiectul dvs., cu atât este mai bine.
   • Subiectul lobezității în Franța este poate prea larg. Uită-te la scara regiunii sau departamentului tău. Care sunt statisticile? Care sunt diferențele cu alte regiuni sau departamente? Ce poate explica aceste rezultate? De ce? Dacă puneți acest tip de întrebare și găsiți un răspuns la aceasta, sunteți pe cale să găsiți un subiect solid de cercetare.
   • Faptele simple nu sunt subiecte de cercetare bune, doar pentru că nu este nimic de căutat, sunt doar fapte. O bună întrebare ar fi, de exemplu, „Cum ucide obezitatea? Și nu „Câți oameni au murit din cauza obezității lor?” "

4. 
   

   
   Pune o întrebare relevantă pentru a explora. După ce explorați subiectul online și în publicații (dacă este posibil), trebuie să găsiți o întrebare sau o problemă solidă care să vă ghideze în căutarea dvs.
   • „Ce practici și comportamente sunt în spatele creșterii bruște a obezității în Franța în prima jumătate a anilor ’90? Ar fi un subiect excelent de cercetare. Problema este foarte specifică din punct de vedere al locației, iar controversa și subiectul sunt foarte clare. Acesta este un lucru pe care îl poți face cu argumente și dovezi.

5. 
   

   
   Permiteți-vă cercetării să vă ghideze argumentul și nu invers. Cu toții avem opinii foarte puternice pe anumite teme, în special despre cele controversate. Poate părea tentant să căutăm doar surse care ne validează punctul de vedere sau simplifică subiectul, în loc să demonstreze complexitatea. În cursul cercetării dvs., căutați opinii, argumente și poziții diverse și asigurați-vă că reuniți cea mai puternică cercetare posibilă, în loc să vă limitați la argumentele care vă orientează în direcție.

Partea a 2-a Căutați online

1. 
   

   
   Folosiți internetul pentru a vă face cercetările exploratorii. În funcție de subiectul dvs., internetul poate fi o sursă inepuizabilă de informații interesante sau o mlaștină de dopini și comentarii inutile. Este cea mai actuală sursă de informații, dar uneori este dificil să distingi sursele bune de cele rele.
   • Site-urile guvernamentale (cele care se termină cu.gouv.fr) sunt o sursă bună de date și definiții. De exemplu, site-ul de sănătate al Ministerului Afacerilor Sociale și Sănătății are informații fiabile despre obezitate în Franța (lobezitate în rândul adolescenților, îngrijire propusă, cercetare avansată în domeniu ...).
   • Organizațiile non-profit (ale căror site-uri web se termină cu.org) pot fi, de asemenea, surse de informații bune. În general, aceste organizații au o „strategie” și vor prezenta o serie de informații legate de opinia lor. Acest lucru poate fi bun pentru cercetarea dvs., dar poate fi și o abordare oarecum orientată către subiect.
   • Blogurile și forumurile vă pot oferi o perspectivă asupra opiniilor utilizatorilor de internet și vă pot ajuta, de asemenea, să găsiți idei pentru întrebări, dar nu sunt, în sine, surse bune de informații. Cu alte cuvinte, nu le poți cita.

2. 
   

   
   Utilizați internetul pentru a aduce rapid definiții la termeni. Obezitatea este o boală? Aceștia sunt termeni pe care îi puteți și trebuie să căutați rapid online. Definind termenii folosiți și familiarizați-vă cu subiectul (adică devenind amator sau expert într-un fel) veți fi mai bine informați când va trebui să începeți să vă scufundați în surse mai tehnice în faza vizată a proiectului. căutarea ta.

3. 
   

   
   Utilizați Wikipedia ca resursă, nu ca sursă. Ce este grozav cu wiki (cum ar fi !) Este că sursele la care se face referire în toată e-ul sunt disponibile la sfârșitul paginii, astfel încât să le poți explora singur mai târziu. Adesea, este mai bine surse de informații decât wiki în sine, iar organizarea acestei pagini vă permite să utilizați aceasta din urmă ca un rezumat al informațiilor despre aceste surse, mai degrabă ca sursă în sine.

4. 
   

   
   Găsiți opinii și articole solide. Când citiți un document online, căutați statistici cât mai multe date și opinii. Un blog plin de amăgiri conspirative despre hormonii de creștere injectați voluntar în mesele copiilor pentru a-i face obezi, nu este mai ales constructiv, dar este posibil să vă găsiți inspirația pe acest tip de site. Care este problema cu mesele distribuite la școală? Faceți mai multe cercetări și găsiți un site web mai serios care vă va oferi informații mai solide despre aceeași problemă.

Partea a 3-a Efectuați-vă cercetările la bibliotecă

1. 
   

   
   Vorbeste cu un bibliotecar. Cea mai utilă sursă de informații la bibliotecă nu sunt cărțile. Bibliotecarii stau adesea în gol, în timp ce studenții se luptă pe computere la câțiva metri distanță, navigând între vești proaste și surse neinteresante. Vorbeste cu bibliotecarul! El (ea) este acolo pentru a vă ajuta.
   • Adu-ți problema și toate cercetările pe care le-ai făcut deja, precum și toate descrierile instrucțiunilor sau proiectelor pe care le vei avea cu tine. Dacă cercetați un articol, aduceți foaia cu instrucțiunile.
   • Întrebați la recepție dacă există un bibliotecar desemnat care să îi ajute pe elevi, să îi întâlnească sau să facă o programare cu aceștia. Probabil veți obține multe beneficii. În primul rând, vă va salva problema de a face cu baze de date complicate ale bibliotecii. Atunci puteți fi sigur că toate informațiile pe care le găsiți vor fi utile proiectului dvs.

2. 
   

   
   Căutați informațiile dvs. în cărți, reviste și baze de date. La bibliotecă veți avea mai multe informații decât aveți nevoie. Încercați să găsiți informațiile legate direct de subiectul dvs. Dacă aveți probleme să găsiți surse bune, încercați să vă perfecționați subiectul și să priviți din nou.
   • Cărțile vă vor oferi prezentări bune generale ale subiectului. Dacă sunteți în căutarea „obezității”, veți găsi câteva cărți care listează ani de subiecte de cercetare, recenzii ale experților și opinii despre alte cărți pe același subiect.
   • Revistele și revistele de specialitate vă vor oferi subiecte mai scurte, mai concentrate și mai tehnice. Vor prezenta opinii mai puțin hotărâte, dar statisticile lor vor fi mai avansate.
   • Majoritatea bibliotecilor academice folosesc JSTOR sau baze de date ale unor reviste academice similare care găzduiesc articole de cercetare aranjate pe teme. Această bază de date poate fi un pic dificil de utilizat, așa că discutați cu un bibliotecar dacă nu sunteți sigur.

3. 
   

   
   Încercați să amestecați mai multe teme de căutare. Începutul de a face cercetări legate de subiectul dvs. la bibliotecă poate fi frustrant la început. Dar dacă înveți să cauți în mod eficient și ești sârguincios în munca ta, aceasta va plăti în cele din urmă. Variați temele de căutare, utilizați cuvinte cheie care ating subiecte specifice pe care doriți să le căutați pe computer. Dacă doriți să căutați informații despre homari legate de meniul de prânz școlar, puteți încerca următoarele combinații:
   • „Obezitatea“
   • „Obezitate”, „prânz la școală”
   • "Prânz la școală"
   • „Junk food la școală”
   • „Obezitatea Franței”
   • "Franța școli prânz"
   • „Greutăți epidemice”
   • "Obezitate epidemică"

4. 
   

   
   Nu citiți toate cuvintele. Învățați să citiți rapid și să deprimați eficient pentru a găsi doar informații importante și legate direct de subiect. Aceasta este adesea diferența dintre cercetarea curgătoare și cercetarea frustrantă. Dacă intrați imediat în detaliile unui subiect foarte complicat și foarte tehnic, multe dintre sursele prin care veți trece vor fi plictisitoare. Aflați cum să tratați rapid sursele pentru a vă face mai ușor.
   • Citiți rezumatul dacă sursa dvs. are unul, altfel citiți introducerea pentru a vă asigura că subiectul face parte din cercetarea dvs. Dacă vi se pare secundar, puneți-l deoparte și nu vă mai întoarceți. Nu faceți cercetări pentru a vă desface bibliografia, ci pentru a explora subiectul dvs. și a aduce dovezi în poziția dvs.
   • Dacă găsiți o sursă interesantă, citiți rezumatul și citiți conținutul în diagonală. În majoritatea surselor tehnice, autorii își prezintă în mare parte propriile cercetări în inima articolului lor. Dar ceea ce te interesează sunt rezultatele și argumentele în sine. De multe ori puteți scăpa citind câteva paragrafe dintr-un raport științific de 15 sau 20 de pagini sau o carte dacă o citiți inteligent.
   • Dacă sursa furnizează argumente excelente, citiți-o mai detaliat pentru a înțelege mai bine dovezile și argumentele. Folosiți sursele autorului pentru a merge mai departe.

5. 
   

   
   Luați note pentru a putea găsi informațiile mai târziu. Nu este nimic mai rău decât să treci la stadiul de redactare a unui proiect de cercetare și să nu poți găsi un citat sau statistici anume în grămada de articole pe care le-ai colectat. Rămâneți organizat în cercetarea dvs. și luați note îngrijite la care vă puteți referi mai târziu.
   • Duceți notițele la bibliotecă și scrieți ghilimelele dorite despre ele, împreună cu informațiile despre carte (titlu, autor, informații despre publicare și URL, dacă există).

6. 
   

   
   Nu vă copleșiți de surse. O zi bună la bibliotecă nu implică neapărat acumularea a 500 de pagini de cărți pe care nu le vei citi niciodată. Efectuați-vă cercetarea în mod inteligent, luați note cu privire la cele mai importante informații și utilizați o serie de surse rezonabile pentru a găsi sprijin pentru poziția dvs.
   • Unii studenți cred că numărul de surse este cel care face calitatea unui articol științific. Este greșit. În lumea reală, trebuie să găsiți un echilibru între vocile „lor” (cele ale cercetătorilor pe care le citați) și a voastră. Autorul unui bun proiect de cercetare folosește sursele pentru a-și formula și susține argumentele sale. Scopul său nu este să acționeze ca un ventriloc de neconceput care să repete pur și simplu părerile altora.

Partea a 4-a Colectați „informații primare”

1. 
   

   
   Colectați informații primare la nivel local dacă proiectul o cere. Unele subiecte vor trebui să facă ceea ce se numește uneori colectare de date primare, ceea ce înseamnă că trebuie să colectați singuri datele. Și dacă aveți un subiect foarte localizat (de exemplu, problema lobezității în universitatea dvs.), puteți crea un chestionar scurt sau puteți găsi o altă modalitate de a colecta date legate de proiectul dvs.

2. 
   

   
   Găsiți o dimensiune de eșantion potrivită pentru proiectul dvs. Nici un studiu sau chestionare nu afectează toate persoanele. De câte probe (persoane) va trebui să obțineți rezultate suficient de reprezentative? Va fi semnificativ dacă veți primi părerile a 20 de băieți în vestiar? Dintre toți studenții care locuiesc la același etaj ca și tine în campusul universitar? 300 de spectatori în timpul unui meci de fotbal?
   • Fiți conștienți de prejudecățile posibile. Încercați să obțineți un număr egal de femei și bărbați, vârste diferite, medii socioeconomice diferite și medii diferite.

3. 
   

   
   Decideți cum veți colecta datele. Dacă opinia lor este cea care te interesează, cea mai bună modalitate de a obține date va fi să le trimiți un chestionar, dar este posibil să nu fie aplicabil pentru tine.
   • Dacă vă interesează problema obiceiurilor alimentare și oportunitatea de a cumpăra gustări și alte băuturi calorice în cafenele, puteți, de exemplu, să mergeți la o cantină școlară de mai multe ori pe săptămână și să vă poziționați lângă linia formată de elevii să numere cât de mulți dintre ei renunță la o parte din prânzul lor pentru a lua deserturi, băuturi zaharoase sau dulciuri. Notează-ți observațiile și socotelile.
   • Este o idee bună să intervievăm experți sau persoane interesate de subiect.Dacă doriți să aflați mai multe despre mesele școlare, discutați cu persoanele care lucrează la cantină sau cantină, directorul școlii sau oricine altcineva ar putea fi implicat. Explicați subiectul cercetării și proiectul dvs. înainte de a continua conversația.

4. 
   

   
   Adună rezultatele căutării tale. După ce ați găsit o tehnică pentru colectarea datelor, distribuirea chestionarelor, observarea comportamentelor sau efectuarea interviurilor, colectarea rezultatelor, analizarea lor și rezumarea rezultatelor, astfel încât să le puteți reutiliza pentru raportul dvs.
   • Dacă ipoteza dvs. de cercetare este greșită, nu vă panicați. În sine, acesta poate fi întotdeauna un set frumos de informații pe care să le prezentați pe parcursul proiectului dvs. și va arăta angajamentul dvs. de a găsi „adevărul” despre subiectul dvs.

Partea 5 Organizarea căutării

1. 
   

   
   Evaluează-ți sursele. Când efectuați cercetarea, identificați cele mai persuasive argumente și surse și folosiți-le ca puncte de pornire pentru argumentul dvs. Dacă descoperiți că școlile care mai au distribuitoare de bomboane au o rată de obezitate cu 30% mai mare decât alte școli, cum puteți trece de la aceste informații la un argument care merge în această direcție cu cercetările pe care le-ați făcut? ? Ce spune această cercetare?

2. 
   

   
   Scrie o disertație din cercetările tale. Poziția centrală pe care speri să o demonstrezi la prezentarea cercetării tale se numește teză. Acest lucru trebuie să fie discutabil și specific și trebuie să implice o foaie de parcurs pentru a îndrepta scrisul sau cercetarea. O teză bună ajută autorul la fel de mult ca cititorul, deoarece oferă primului ceva tangibil de dovedit prin scris.
   • O teză proastă ar putea fi ceva de genul „Școlile trebuie să evite obezitatea”. Acesta este prea vag și prea dificil de dovedit. Despre ce școli vorbești? De ce au nevoie? „Liceul Voltaire trebuie să scadă semnificativ rata obezității în rândul elevilor prin eliminarea dozatoarelor de bomboane și băuturi și oferind mai multă diversitate în ceea ce privește alimentele sănătoase” vă va permite să vă dezvoltați mai bine argumentul și vă vor oferi ceva clar de dovedit. .

3. 
   

   
   Învățați să parafrazați și să citați eficient. Cum vă puteți prezenta cercetarea într-un mod citit?
   • Parafrază pentru a traduce o sursă în propriile tale cuvinte. Acest lucru ar trebui întotdeauna să fie atribuit unei surse, fără a folosi ghilimele și este o tehnică utilă atunci când trebuie să rezumați pe scurt o poziție sau un argument. L-ai recunoscut pe autor, așa că știm că această observație nu este a ta. Cu alte cuvinte, puteți scrie următoarele.
     • Potrivit lui Régnier, persoanele afectate de obezitate sunt, de asemenea, cele care acordă cea mai mică atenție greutății lor.
   • Introduceți ghilimele ceea ce veți cita direct din sursă. Aceasta este o tehnică bună dacă formularea autorului vă permite să accentuați sau să vă concentrați asupra unei părți din cercetarea dvs.
     • Potrivit lui Régnier, „la aceeași corpulență, deși nu sunt tăiați de la normele dominante de subțire, indivizii cei mai afectați de obezitate sunt mult mai puțin atenți la creșterea în greutate, aparțin grupurilor în care corpulența medie este mai mare și unde atenția asupra controlului greutății este cea mai mică. "
   • Învață să recunoști și să eviti plagiatul. Acest lucru se poate întâmpla accidental, deci trebuie să identificați mecanismele și modul de levitare a acestuia.

4. 
   

   
   Citați-vă sursele. Dacă scrieți un eseu de cercetare, va trebui să învățați cum să furnizați în mod eficient informațiile despre citări pentru toate sursele la care ați făcut referință, parafrazate sau citate. Folosiți paranteze sau exponenți care se referă la notele de subsol din corpul e-ului dvs. și includeți o listă de referințe sau o pagină de bibliografie la sfârșitul articolului. Aceasta trebuie să includă informații despre publicare pentru fiecare sursă. Profesorul dvs. vă poate solicita să utilizați un anumit stil de ofertă, dar cele mai frecvente sunt:
   • Stil APA (American Psychological Association)
   • Stil manual Chicago